Romanian

04 20

Videoclip-ul promo al proiectului BEACONING

Vizualizati videoclipul promo al proiectului BEACONING si fiti pregatiti sa va alaturati revolutiei STEM! In curand vor fi disponibile si subtitrarile in toate celelalte limbi ale proiectului https://youtu.be/dJA7ohE9X8g

Detalii

04 20

Integrarea si exploatarea conceptului de Analitica invatarii (Learning Analytics)

Imaginary testeaza in prezent partea de Learning Analytics a platformei Beaconing, construita pornind de la conceptul dezvoltat in cadrul proiectului RAGE, cu scopul de a găsi cea mai buna modalitate de integrarea a acesteia cu mini jocurile din ecosistemul Beaconing, aflat in prezent in dezvoltare. Scopul este de a găsi cel mai bun mod de a trimite modele xAPI cu intenția ca, în viitor,  să poată fi extrase rapoarte semnificative pentru toate părțile implicate. In cadrul proiectului s-a efectuat cu...

Detalii

04 19

Exemplu de activitati bazate pe “beaconi”

La începutul acestei săptămâni ați putut citi despre “beaconi” (semnalizatoare) și ceea ce ii face o parte importantă a platformei BEACONING. Astăzi am dori să arătăm și să explicăm un demo scurt, care a fost pregătit de partenerii noștri pentru workshop-ul BEACONING care a avut loc la Madrid. Vă rugăm să rețineți că aceasta este doar un demo, rezultatul final va fi cel mai probabil diferit. Toate locurile și oamenii nu sunt reali. Semnalizatoarele reprezinta un instrument excelent pentru a obtine...

Detalii

04 19

“Beaconii” în proiectul BEACONING

 Unul dintre obiectivele platformei BEACONING este de a oferii utilizatorilor o experiență de învățare contextualizată. In cadrul platformei, utilizatorii vor fi reprezentati de studenți și profesori, iar tipul de experiență va fi valoroasă pentru ambele părți. Pentru profesori, platforma va permite crearea unui nou mod de a stimula elevii si de a crea lectii cu un impact mai mare care vor aduce noi standarde de calitate în școli, unde conținutul lecțiilor va fi prezentat într-un mod atractiv. Pentru studenți, va fi ceva nou si interesant....

Detalii

04 18

ICCE 2017 Impactul tehnologiilor generice disruptive în Educația Creativă

Articolul prezentat la cea de-a treia Conferința Internațională pentru Educație Creativă s-a axat pe identificarea provocarilor si oportunitatilor create de tehnologiile disruptive care transformă nu numai modul de invatare si predare ci si nevoia de a preda si a invata. Printr-o exprimare simpla, tranzitia care a avut loc într-o singură generație, a inceput concentrandu-se pe utilizarea tehnologiei pentru a preda același lucru la un număr mare de persoane, în timp ce, in prezent, tehnologia este utilizata pentru a permite oamenilor să învețe lucruri diferite bazate pe context...

Detalii