Pilotarea jocului VET în cadrul Colegiului Edingburgh de către Heriot-Watt

Universitatea Heriot-Watt a început pilotarea experimentală a jocului VET cu profesorii şi elevii de la colegiul Edinburgh. În mod surprinzător, elevii au început să se joace fără nici o instrucţiune! Înseamnă aceasta oare că dezvoltatorii noştri au cuprins absolut corect cererile domeniului? Deşi observaţiile de la început au scos in evidenţă faptul că „joaca” a fost fără îndoială agreabilă, mai sunt multe de luat în calcul. Lăsând aspectele tehnice minore deoparte, cercetătorii noştri au constata că realitatea virtuală şi realitatea augmentată se ridică la nivelul aşteptărilor de la nivele extreme, dar crează un sentiment de gol pe partea tactilă, în special într-o activitate cum ar fi lucrul în piatră care cere o legătura mai puternică cu partea fizică. Care vor fi părerile elevilor/profesorilor de la colegiul oraşului Glasgow care vor participa la urmatoarea pilotare? Ştim că suntem pe drumul cel bun, trebuie doar să aşteptăm si vom vedea.