06
20
In cadrul evenimentul DG Connect din Luxemburg (27 martie 2017) am discutat cu colegii din proiectul TeSLA finanțat de H2020 despre o posibila cooperare Proiectul se axeaza in principal pe e-evaluare si ar putea oferi perspective asupra părții de evaluare a ceea ce facem în Beaconing. Informațiile despre proiect sunt prezentate mai jos.
Proiectul TeSLA oferă instituțiilor de învățământ un sistem adaptiv si de incredere destinat e-evaluarii în medii on-line și mixte. Acesta va sprijini atât evaluarea continuă, cât și cea finală, pentru a îmbunătăți nivelul de încredere al studenților, profesorilor și instituțiilor. Sistemul va fi elaborat ținând seama de agențiile de asigurare a calității în domeniul educației, confidențialității și eticii și a cerințelor educaționale și tehnologice din întreaga Europă.
Sistemul TeSLA va urma standardele de interoperabilitate pentru integrarea în mediul de învățare diferit și va fi dezvoltat pentru a reduce restricțiile actuale ale spațiului fizic și de timp în predare și învățare.
Având în vedere acțiunea inovatoare a proiectului, golul actual în e-evaluare și numărul tot mai mare de instituții interesate să ofere educație online, proiectul se va axa pe piloți la scară largă pentru a evalua și asigura fiabilitatea sistemului TeSLA.
Detalii
04
21
Astăzi, sistemul educațional românesc are nevoie de noi provocări și abordări STEM care ar putea reînvia interesul pentru studierea disciplinelor precum știință, tehnologie, inginerie și matematică. Este necesar ca aceste discipline sa devina mai provocatoare, sa starneasca imaginatia si inspiratia elevilor de azi, cetățenii lumii de mâine.
STEM este un curriculum bazat pe ideea de educare a elevilor cu ajutorul a patru discipline diferite: stiinta, tehnologie, inginerie si matematica – într-o abordare interdisciplinară și aplicată.
Detalii
04
21
Imbunătățirea calității educației este strâns legată de diverse aspecte cheie specifice profilului școlii, insa, îmbunătățirea aspectului de predare-învățare-evaluare în știință, chimie, fizica, biologie la un student cu dizabilitati se bazează pe un set specific de obiective educaționale.
Calitatea educației constă în abordarea metodelor moderne. O metodă educațională inovatoare este aceea „THINKING AT THE EDGE” (TAE). Aceasta se bazează atât pe teoriile filosofului Eugene Gendlin „Experimentarea și crearea de sens“ și „filozofia implicită“, dar și teoria și practica de concentrare. Această practică asigură calitatea de concentrare asupra corpului în situații pe care le trăim și noi, în general, pe experiență si ghidate de dimensiunea holistică de sens. Metoda are largi aplicații, pornind de la studio, se lucrează individual ori în grupuri, la toate nivelurile și contextele de învățământ (primar, secundar, universitar sau postuniversitar). Stimularea inovației în domeniul științei, un domeniu atât de vast și promițător, se bazează pe achiziționarea de gândire „out-of-the-box“ a elevilor cu deficiențe senzoriale.
Detalii
04
20
Vizualizati videoclipul promo al proiectului BEACONING si fiti pregatiti sa va alaturati revolutiei STEM! In curand vor fi disponibile si subtitrarile in toate celelalte limbi ale proiectului
Detalii
04
20
Imaginary testeaza in prezent partea de Learning Analytics a platformei Beaconing, construita pornind de la conceptul dezvoltat in cadrul proiectului RAGE, cu scopul de a găsi cea mai buna modalitate de integrarea a acesteia cu mini jocurile din ecosistemul Beaconing, aflat in prezent in dezvoltare. Scopul este de a găsi cel mai bun mod de a trimite modele xAPI cu intenția ca, în viitor, să poată fi extrase rapoarte semnificative pentru toate părțile implicate.
Detalii
